Entradas

¿Quién mató a Tom McCoffe?

Imagen
Transcripción obra de Les Luthiers . Marcos Mundstock: Mastropiero, cansado de componer para minorías aceptó el encargo de una canción para la convención de admiradores de Miles Flannagan , distinguido odontólogo de Nebraska, homenaje al cual acudieron miles… eh, perdón, Miles Flannagan y tres personas más. A partir de ese momento Mastropiero se volcó francamente hacia la música masiva. La música masiva, escribió, es más que música, es música más IVA. Pronto comenzó a componer música incidental para conocidas series de televisión como por ejemplo la serie “Hospital de urgencias”, la que narra la vida cotidiana de un equipo… de fútbol americano, y también “El escuadrón canino”, aventuras de los perros adiestrados de la policía y la mascota del escuadrón, el subteniente Johnson . Se recuerda su música para la serie policial sobre el teniente Stanley y el sargento Morrison titulada “Deber imposible”, rebautizada por los críticos “Imposible de ver”. A continuación y final...
Publicar un comentario
Leer más

Algunos interrogantes sobre ecología

He leído una noticia sobre ecología: "Los coches no contaminantes toman el asfalto" , del periódico 'Expansión' publicada el 24 de marzo de 2021. Noelia Marín la escribe; dice así: España tiene uno de los parques automovilísticos más envejecidos de Europa, con una edad media de 12'7 años. El hecho de que las calles estén repletas de coches con más de una década de    circulación a sus espaldas explica que el transporte sea hoy el responsable del 30% del total de emisiones de CO2 a la atmósfera, convirtiéndose en el sector más contaminante.   (La noticia sigue) . Ahora me cuestiono: ¿Sí? ¿Son los coches los que más contaminan? ¿Qué pasa con los aviones? El queroseno... ecológico, ecológico... no es.  ¿Qué pasa con los barcos y los buques? Los fuelóleos que utilizan como combustibles... tampoco.  Y... ¿qué pasa con la fabricación de automóviles? ¿Debo entender que es más ecológico comprar un vehículo nuevo cada 10 años que alargar la vida del que ya tengo? P...
Publicar un comentario
Leer más

Los trenes Canadienses

Imagen
  Unos alumnos canadienses de la universidad de Otawa recibieron una encargo de su gobierno: averiguar por qué las vías ferroviarias tenían esa anchura y no eran más grandes, o más pequeñas. Los alumnos canadienses, muy aplicados, comenzaron la investigación y descubrieron que todas las vías, en Canadá, miden lo mismo: 4 pies y 8 pulgadas (1 metro y 60 centímetros aproximadamente). Luego descubrieron que esa medida era la misma que tenían los trenes de Estados Unidos.  Los alumnos canadienses hicieron más investigaciones y descubrieron algo muy curioso: el cohete espacial de la NASA mide también  4 pies y 8 pulgadas. ¿Por qué 4 pies y 8 pulgadas? Todos los cohetes que van a la luna miden 4 pies y 8 pulgadas. Siempre 4 pies y 8 pulgadas... ¡Hasta en la tecnología más avanzada! Pero ¿por qué? Y entonces llegó la primera respuesta: el cohete mide 4 pies y 8 pulgadas porque lo fabrican en Utah y las vías de tren que deben transportarlo hasta el lugar de despegue, que es...
Publicar un comentario
Leer más

Sherlock Holmes y el Doctor Watson

Imagen
Sherlock Holmes y el Doctor Watson se fueron de acampada con su tienda de campaña. Una vez que llegaron tuvieron una hermosa cena, tomaron unas copas de vino, y se fueron a dormir. Horas más tarde, Sherlock se despertó y codeó a su fiel amigo. -           +Watson, mira el cielo y dime qué ves. Watson se despertó sobresaltado, miró el cielo y dijo: - veo millones y millones de estrellas y galaxias-. -           + ¿Y eso qué te dice, Watson? -          - Bueno, eso me dice que Dios es todopoderoso y que nosotros somos pequeños e insignificantes. -           +¿Y entonces? -           -Bueno, veo que Leo está en Tauro, así que mañana vamos a tener una hermosa señal. ¿Y a usted qué le dice, Sherlock? Sherlock encendió la primera pipa de la mañana y lentamente ...
Publicar un comentario
Leer más

Podcast sobre gramática explítica o gramática implícita

¿Sabes qué es la 'gramática implícita'? ¿Y la 'gramática explícita'?  Como aprendiente de lenguas, o como profesor, puede que te sea útil conocer o recordar algunos aspectos pedagógicos que los profesionales nos planteamos a la hora de planificar la enseñanza. Ambos enfoques buscan optimizar tiempo, recursos y esfuerzos para conseguir un aprendizaje más rápido y profundo. Sin embargo, es posible que surjan dudas sobre qué enfoque elegir, si hay uno mejor que otro, cómo combinarlos... Te animo a que escuches el podcast cuyo enlace dejo bajo para que conozcas un poco más sobre estos términos y seas más consciente de las diferentes formas de enseñar. https://soundcloud.com/ananda-lopes-125206778/09mele_podcast/s-pdxagp5PEW5  
Publicar un comentario
Leer más

Entornos de aprendizaje. PLE

Imagen
  Una de las cosas más interesantes de vivir en sociedad es que juntos somos más fuertes, más capaces y podemos más. En una de sus líneas, todos tenemos claro que la inteligencia colectiva es caracterizada por su componente holístico: el conjunto total es mayor que la suma de las partes. En este sentido, y como ventaja derivada del auge de las tecnologías de la información y comunicación, podemos situar los entornos personales de aprendizaje. Como bien dice Jordi Adell en su vídeo, el entorno personal de aprendizaje vendría a ser como nuestro ecosistema de aprendizaje, es decir, el conjunto de elementos, redes, personas… de que nos rodeamos y que nos sirven para crecer y aprender. Así, y como en todos los ecosistemas, hay relaciones más o menos directas y más o menos bidireccionales, de manera que todos los elementos están relacionados entre sí de una u otra forma en una influencia mutua: todos enseñamos y todos aprendemos. Da igual a lo que nos dediquemos o lo que nos intere...
Publicar un comentario
Leer más